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La Segunda Cumbre Anual de Padres Latinos tiene como objetivo cerrar las brechas en cuanto oportunidades y logros en BVSD

BOULDER – El sábado por la mañana, la Escuela Intermedia Casey desbordaba actividad con todas las familias reunidas para conectarse con el Distrito Escolar de Boulder Valley (BVSD) y con grupos de la comunidad.

Unas 75 personas asistieron a la segunda Cumbre Anual de Padres Latinos, copatrocinada por el Departamento de Servicios Educativos y Equidad, el Departamento de Colaboración Familia-Escuela del BVSD, Foothills United Way, fundación comunitaria que presta servicios en el Condado de Boulder, ELPASO, AMISTAD, la fundación "I Have A Dream" (Tengo un sueño), Boulder Housing Partners y EFAA.

“La idea es proporcionar un foro para padres latinos, específicamente los hispanohablantes, donde puedan aprender sobre una variedad de temas que les ayudarán a apoyar a sus hijos a lo largo de su experiencia educativa”, dijo la asistente del superintendente de Servicios de Instrucción y Equidad, la Dr. Samantha Messier.

Después de ser recibidos por la superintendente interina de BVSD, la Dra. Cindy Stevenson y varios patrocinadores, las familias participaron en una variedad de sesiones, que se llevaron a cabo totalmente en español.

“Espero que [la Cumbre] transmita a nuestras familias que sus hijos son bienvenidos y que los acogemos como parte de nuestra comunidad”, dijo Messier. “Estamos muy comprometidos en hacer todo lo que está en nuestras manos para ser más proactivos, comunicarnos mejor y crear conexiones más sólidas entre lo que nuestros maestros ofrecen en los salones y lo que los padres ofrecen en el hogar”.

Los temas de la sesión fueron variados, desde temas sociales como prevención de abuso de drogas y recursos disponibles para familias latinas, hasta formas en que los padres pueden involucrarse en la educación de sus hijos, incluyendo información sobre educación especial, programas para superdotados y talentosos, y la Ley READ de apoyo a la lectura.

“Tenemos una sesión sobre cómo ayudar a los niños a ser lectores, que la dirige uno de nuestros miembros del equipo de lectoescritura, que es bilingüe”, dijo Messier.

Los temas los sugirieron las familias latinas a través de sesiones de escucha realizadas por ELPASO antes de la Cumbre.

“Los temas no han caído del cielo”, dijo Chris Barge, vicepresidente de Iniciativas Estratégicas para la Fundación Comunitaria del Condado de Boulder. “Son los temas que los padres nos habían dicho que les interesaban”.

El resultado, según el director de la Junta de Educación de BVSD Richard García, fue la gran participación de los padres en el evento.

“Los padres nos hicieron preguntas muy interesantes”, dijo García, quien estuvo presente en tres sesiones.

“Se veía a los padres muy, muy comprometidos”, agregó Messier. “Es interesante escuchar algunas de las preguntas de los padres. Por ejemplo, les oí decir que hay cosas sobre la Ley de Lectura que no entienden y tenían preguntas sobre los resultados de las pruebas de lectura de sus hijos. Este evento ha sido muy útil para que los padres lleguen a comprender qué pueden hacer específicamente para apoyar a sus hijos”.

Messier dice que la colaboración familiar y las relaciones entre las familias y los educadores son clave para el rendimiento estudiantil.

“Se pueden tener padres excelentes y un gran distrito escolar, pero si los dos no se conectan y se comunican entre sí sobre cómo sincronizar los recursos en casa y en la escuela, entonces se pierde una gran parte de la ecuación para hacer que las cosas salgan bien”, dijo Messier. “Aquí había hoy algunos padres increíbles y esperamos que este evento les ayude a cerrar brechas y a establecer conexiones que les ayuden a ser más efectivos en el apoyo a sus hijos”.

Por esta razón, hace dos años, como parte del Plan Estratégico de Efecto Éxito del distrito, el BVSD hizo una inversión en este tipo de trabajo abriendo una oficina para Colaboración entre Familia-Escuela. Messier cree que incentivando la comunicación y brindando recursos a las familias, el BVSD podrá comenzar a abordar algunas de las brechas en cuanto a resultados que se observan en las evaluaciones estatales entre los niños latinos y sus compañeros blancos.

García espera que el próximo año, más padres aprovechen la Cumbre y que en el futuro haya más eventos como este disponibles para ellos.

“Espero que, como Junta de Educación y como Distrito Escolar, entendamos la importancia del compromiso familiar y de la participación de los padres”, dijo García. “Siempre digo que tenemos buenos maestros y buenas escuelas, pero ellos solos no pueden hacer el trabajo sin la participación de las familias. ¿Cómo conseguimos que las familias se involucren más en el proceso de educar a sus hijos? ¿Qué herramientas se necesitan para hacer ese tipo de trabajo? Sabemos que las familias blancas tienen las herramientas y tienen los recursos para hacerlo. Las familias latinas ¿tienen los mismos recursos? No. ¿Qué necesitan para poder hacer bien su labor?”

Barge dice que es la participación de los padres, como los de la Cumbre, lo que hará posible que haya más recursos disponibles en el futuro.

“Nuestro condado cada vez es más diverso y nuestros valores se alinean cada vez más con la igualdad de oportunidades, la inclusión y la diversidad que hay aquí. Todo ello nos encamina hacia un día futuro en que los padres que usted ve en esta escuela no solo dirijan la conversación, sino los recursos del sistema hacia donde saben que es más necesario”, dijo Barge.

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