Apoyando a los alumnos en todo el BVSD a ser lectoescritores bilingües

Hace cuatro años el BVSD comenzó a ofrecer el Sello de Lectoescritura Bilingüe a estudiantes de último año que habían logrado un alto nivel de dominio del inglés y un idioma adicional. En la generación del 2018 se graduaron 281 estudiantes con el Sello de Lectoescritura Bilingüe. Este año el número incrementó a 425 estudiantes.

Desde ese primer año el Departamento de Educación Culturalmente y Lingüísticamente Diversa ha trabajado para incrementar el número de estudiantes que reciben este reconocimiento y también asegurarse de que más estudiantes de hogares bilingües —particularmente los hogares en donde se habla español— entren a nuestro sistema escolar y se gradúen con el Sello de Lectoescritura Bilingüe. 

“Para hacer que el reconocimiento del Sello de Lectoescritura Bilingüe sea más equitativo para nuestros estudiantes bilingües de color, queremos asegurarnos de que sus preparatorias los apoye durante el proceso para obtener el Sello, comenzando a partir del 9.° grado”, comentó Julie Benmellah, coordinadora de Educación Culturalmente y Lingüísticamente Diversa.   “Con eso esperamos ver a más estudiantes en ese sector demográfico obtener el sello". 

Benmellah explicó que el proceso para obtener el Sello de Lectoescritura Bilingüe es más riguroso para los alumnos que aprendieron el inglés como segundo idioma. Los requisitos del Sello para inglés son más altos que para otros idiomas. Esto significa que los estudiantes de preparatoria de hogares bilingües pueden no cumplir con todos los requisitos de inglés. Ella espera que al conectarse con los estudiantes bilingües en cuanto entren al 9.° grado, en vez de esperarse hasta el final del 12.° grado, más de ellos podrán obtener el Sello de Lectoescritura Bilingüe.

Ampliando las oportunidades de lectoescritura bilingüe en la escuela secundaria

El BVSD actualmente tiene tres programas bilingües de primaria en la Escuela Bilingüe Pioneer en Lafayette y en las escuelas primarias University Hill y Columbine en Boulder.

“Uno de los principales beneficios de tener un programa de lenguaje dual de primaria es la oportunidad para los estudiantes de ser miembros de una comunidad verdaderamente diversa todos los días en la escuela, a partir del primer día de preescolar o kínder”, comentó Ina Rodriguez-Myer, directora de University Hill. “Los programas bilingües ayudan a los alumnos a apreciar las culturas, creencias y personas que son diferentes a ellos mismos, a la misma vez que reconocen su propia cultura e identidad, lo cual es fundamental para existir en un mundo cada día más globalizado”.

Hace algunos años los padres pidieron que el distrito ofreciera programas de lenguaje dual en los grados superiores al 5.°. Un programa de lenguaje dual comenzó hace cuatro años en la Escuela Secundaria Manhattan en Boulder, que recibía a muchos alumnos de la Primaria University Hill. Los estudiantes que hayan asistido a la Escuela Bilingüe Pioneer en Lafayette también pueden matricularse en la Escuela Secundaria Manhattan, y el distrito provee transporte en autobús para que dichos estudiantes puedan continuar su aprendizaje de lenguaje dual hasta terminar el 8.° grado.

“Había una verdadera necesidad para los alumnos de University Hill y Pioneer para continuar trabajando para obtener el Sello de Lectoescritura Bilingüe”, dijo John Riggs, el director de Manhattan. 

Los estudiantes en el programa de Manhattan toman tres años de Lengua y Literatura en Español, junto con una clase de Estudios Sociales en español en el 6.° y 7.° grado y una clase de Ciencias en español en el 8.° grado.

Comenzando este año, los alumnos de 8.° que completen el programa de lenguaje dual en Manhattan, junto con los de la Escuela Secundaria Casey, que también ofrece algunas clases de lenguaje dual, tuvieron la oportunidad de tomar la prueba STAMP 4S para evaluar su dominio del español y medir su progreso. Hasta la fecha nueve estudiantes lograron el nivel de dominio necesario para cumplir con los requisitos de idiomas extranjeros para obtener el Sello de Lectoescritura Bilingüe, ¡antes de entrar a la preparatoria! 

“Es increíble que los estudiantes ya están logrando este nivel de dominio del español”, comentó Riggs. “Espero que ver esos resultados le ayude a las personas a continuar este trabajo”.

Nuevas asociaciones para ofrecer oportunidades avanzadas a estudiantes bilingües

A medida que el distrito trabaja para continuar ampliando el programa de lenguaje dual en Manhattan, incluso con comunicación a los padres y a estudiantes en escuelas primarias bilingües, también está pensando en cómo proporcionar más oportunidades futuras a los alumnos que se gradúen de programas de secundaria para tomar clases más avanzadas en la preparatoria y más allá.

A partir del año escolar 21/22, la Escuela Preparatoria Centaurus les ofrecerá a los alumnos de 9.° que hayan obtenido un nivel avanzado en la prueba STAMP 4s la oportunidad de tomar la clase de español de nivel 5 AP/IB en su primer año. 

El distrito también ha colaborado con Front Range Community College para posiblemente dejar que los estudiantes que hayan completado la clase de AP en 9.° grado participen en un programa que les permitirá graduarse con un grado de asociado en español mediante inscripciones comunitarias o una vía optativa profesional en servicios de traducción médica o legal.

 “Después de graduarse tendrán oportunidades por el resto de sus vidas para ser totalmente bilingües", compartió Riggs. “Las oportunidades laborales son una de las principales ventajas de participar [en este programa]”.