Las propuestas de ajuste de límites pretenden equilibrar la población de los vecindarios escolares en un contexto de descenso de la inscripción

El Consejo continuó su conversación sobre los límites del área de asistencia escolar en una sesión de trabajo a principios de este mes. Esta vez, el Consejo tomó una mirada más cercana a los límites de la escuela primaria en Boulder, que ha visto mayores pérdidas de inscripción que otras áreas del distrito.  

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El debate se centró en las áreas de asistencia por regiones, con Boulder dividida en norte y sur, generalmente siguiendo las áreas de alimentación de las Escuelas Preparatorias Boulder y Fairview. Entre las escuelas primarias de Boulder, el tamaño de las zonas de asistencia oscila entre menos de 200 estudiantes y más de 600 estudiantes. Ajustar los límites puede equilibrar el número de estudiantes asignados a cada escuela y apoyar la planificación a largo plazo del distrito. Sin embargo, con la inscripción de elección, en última instancia son los padres quienes deciden a dónde asistirán los estudiantes.

Una escuela primaria necesita alrededor de 300 estudiantes para tener dos clases por nivel de grado, que es un objetivo de inscripción identificado en las métricas del Comité Asesor de Largo Alcance. Debido a que las escuelas se financian por alumno, menos estudiantes significan menos recursos, lo que podría conducir a la reducción de ETC para especialistas en medios de comunicación, maestros especiales (arte, música, educación física), consejeros o maestros.

Las ideas preliminares de ajuste de los límites apuntan a la disparidad geográfica de la población

El personal ofreció al Consejo cinco consideraciones preliminares de cambio de límites: dos en el norte de Boulder, dos en el sur de Boulder y una que afecta a escuelas de ambas regiones. 

El superintendente asistente Rob Price explicó que varias de las sugerencias pretenden equilibrar el número de estudiantes residentes entre las áreas de asistencia. Por ejemplo, una idea propone la reasignación de un área al este de la autopista Diagonal en Gunbarrel de Crest View, que tiene 684 estudiantes en su área de asistencia, a Heatherwood, que tiene 305. Actualmente, 52 estudiantes de primaria viven en esta zona. 

Otra idea sería reasignar un área al oeste de Broadway y al sur de Baseline de Creekside, que tiene 495 estudiantes en su área de asistencia, a Flatirons, que tiene 193 estudiantes residentes. Actualmente hay 48 estudiantes que viven en la zona identificada. 

El personal también sugirió que el Consejo podría considerar la conversión de un área de doble inscripción al oeste de Broadway y al norte de Table Mesa, que actualmente está asignada tanto a Bear Creek como a Creekside, a ser sólo de Bear Creek. Del mismo modo, otra idea cambia una pequeña área al oeste de Broadway y al norte de Table Mesa de Creekside a Bear Creek. Hay 41 estudiantes que viven en estas áreas combinadas.

Tanto Crest View y Creekside tienen más estudiantes que viven en sus áreas de asistencia que podría caber en esas escuelas si todos ellos optaron por asistir. 

También se pidió al Consejo que considerara la eliminación de un área de "burbuja" no contigua dentro de la zona de asistencia de Whittier que actualmente está asignada a Creekside. Actualmente hay seis estudiantes que viven en esa zona. 

El personal subrayó que las consideraciones propuestas son preliminares y que aún queda trabajo por hacer para explorar las posibles ramificaciones y resultados. La realización de encuestas y la participación de la comunidad formarán parte del tratamiento de las ideas. 

Las escuelas fomentan la comunidad de diversas maneras

A lo largo de la sesión de trabajo, los miembros del Consejo comentaron la importancia de las escuelas en el fomento de las conexiones de la comunidad, ya sea de la geografía compartida o un enfoque compartido en un programa o misión, y cómo podrían verse afectados por las familias que optan por salir de los vecindarios para asistir a otras escuelas o por los patrones de alimentación que asignan a los estudiantes de una escuela primaria a diferentes escuelas secundarias y preparatorias. 

"Veo el beneficio de la cohesión de las escuelas primarias que se alimentan de una escuela secundaria, pero también quiero estar abierto a apoyar la inscripción de elección en nuestras escuelas secundarias", comentó Alex Medler, miembro del Consejo. 

El Consejo pidió al personal que siguiera estudiando los cambios propuestos y también solicitó al personal que estudiara la posibilidad de simplificar los patrones de alimentación a nivel de escuela para crear la oportunidad de que los estudiantes del vecindario se matriculen juntos a través del sistema en las escuelas de su vecindario. 

La abundancia de plazas disponibles permite a los estudiantes inscribirse en todo el distrito

En conjunto, las escuelas del norte de Boulder, como Columbine, Crest View, Flatirons, Foothill, Gold Hill, Heatherwood, Jamestown, University Hill y Whittier, están llenas aproximadamente en un 60%, si se compara el número de estudiantes inscritos con el que podrían albergar los edificios. Se espera que ese porcentaje descienda al 53 en cinco años. Entre las familias del norte de Boulder, el 42% opta por inscribirse en una escuela que no es la de su vecindario. Esta cifra es del 36% para el Distrito en su conjunto a nivel de primaria. En general, las escuelas del norte de Boulder ven una pérdida neta de 290 estudiantes de la zona. 

Las escuelas del sur de Boulder, que incluyen BCSIS, Bear Creek, Community Montessori, Creekside, Douglass, Eisenhower, High Peaks, Horizons K-5 y Mesa, están al 71% de su capacidad en conjunto. Se prevé que esta cifra descienda al 65% en cinco años. Aunque 1.664 estudiantes viven en la zona, más de 2.400 están inscritos en escuelas de allí. La tasa de inscripción de elección en el sur de Boulder coincide con la tasa del distrito en su conjunto. En general, las escuelas del sur de Boulder ven un aumento neto de 631 estudiantes en la zona. 

Hay cuatro escuelas primarias en el sur de Boulder y una en el norte. Estas escuelas no tienen una zona de asistencia asignada y dependen exclusivamente de la inscripción de elección para cubrir sus plazas. 

La presidenta Rajpal señaló que el sur de Boulder tiene la menor población residente en el distrito escolar y la segunda mayor capacidad. Gran parte de esa capacidad se encuentra en las escuelas de enfoque y chárter y se llena con los estudiantes del norte y el sur de Boulder, así como otras áreas del distrito. 

El superintendente Anderson comentó que las familias del BVSD eligen las escuelas por muchas razones diferentes: programas, geografía (incluso para las escuelas chárter y las que se enfocan estrictamente en lo académico), patrones de alimentación y grupos de amigos, entre otros. Es difícil predecir cómo reaccionarán las familias a los cambios de límites. 

La cantidad de capacidad excedente en las escuelas del BVSD también puede ser un reto en términos de no tener suficientes estudiantes-y los fondos que vienen con ellos-para poder proporcionar todo el espectro de recursos a las escuelas.

"Es un verdadero reto que tengamos escuelas que se acercan al 50% de su capacidad", comentó la presidenta Rajpal. "A medida que pasa el tiempo, vamos a seguir viendo que nuestras escuelas no van a estar a capacidad y van a seguir acercándose a los umbrales que LRAC ha identificado", señaló. "Vamos a tener Choice, pero tenemos muchas instalaciones y en algún momento, sé que no es hoy, pero en algún momento vamos a tener que tener menos instalaciones".

El Consejo volverá a este tema en una sesión de trabajo de 3 horas en mayo y también examinará más de cerca las escuelas de enfoque del Distrito. En este momento, no se están considerando cambios para el año escolar 2025-26.