Boulder Valley School District

Stop Bullying! It’s Cool to be Kind

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Jodie Carroll

En español

“I get bullied every day and I hate it. I really have nothing to look forward to now. I can't even go to school and feel safe,” said 15-year-old Tori, from Ohio.

“I have been a victim of bullying and I understand the difficulties and pain that it causes to many kids my age. I want people to know that they're never alone in their pain and we all care enough to try and make a difference,” said an anonymous 14-year-old from South Africa.

There is no doubt that bullying is and has been a worldwide problem for generations. That is why Boulder Valley School District is stepping up to do everything they can to stop bullying once and for all. 

“Our goal is to teach students, to help them grow and become independent, and to get them ready for the world after school,” said Sarina Gonzales, Centaurus High School Counselor. “Ultimately, we need to teach students, and we can’t teach students if they don’t feel safe.”                  

Students feel a lot of pressure and oftentimes it’s from their own peers, whether it’s a conflict, disagreement or outright bullying. 

Let’s start with the definition of bullying. According to the Pacer National Bullying Prevention Center, bullying is when someone is being hurt either by words or actions on purpose, usually more than once, feels bad because of it, and has a hard time stopping what is happening to them.

Thanks to the voices of many parents, especially those in CAPL (Latino Parent Advisory Council) who have said that bullying prevention is something that is a priority for them, several programs and systems have been put in place to combat bullying throughout the district.

A new Restorative Practices Coordinator position has been added to the district who works with schools by bringing together the person who was harmed and the person who did the harm to create a solution and keep it from happening again. 

Counselors are also partnering more than ever with administrators to do mediation and restorative work. This genuine approach helps students understand their impact on someone rather than just being punished. 

Elementary School:

  • Second Step Bullying Prevention Curriculum - This is a series of four lessons for grades K-5. Led by school counselors, students learn about recognizing, reporting and refusing bullying; the difference between bullying and conflict; and what to do as a bystander if you witness bullying.

  • Grades 4-5 are learning ways to report and refuse cyber bullying. 

  • Information about bullying is being sent home to families through Friday Folders

Secondary (Middle and High School):

  • Mediations are taking place with students who were harmed and those who did the harm

  • Sources of Strength Program - students are focusing on their strengths and building confidence

  • Advisory class - bullying curriculum is being shared

All levels:

Students are encouraged to report any type of conflict situation they might be having whether it’s inside or outside of school.

“It doesn’t really have to fall under the definition of bullying for it to be a behavior that we want to address,” says Michael Lowe, BVSD Bullying Prevention Coordinator. “Whether it’s founded or unfounded as bullying, it’s something that we really want to help address.”

Parents play an important role in guiding their children and empowering them as they work through these difficult situations.

“We can see changes [in children] in their sleep patterns, changes in their eating, feeling more withdrawn, maybe not hanging out with their friends as much, random irritability,” added Lowe. 

Stopbullying.gov is a great resource for parents to know what to look for if they suspect their child is being bullied and how to have open-ended conversations with them about what’s going on. 

“One thing I would suggest to guardians is continuing that open dialogue with your kids about what is going on in their life - online, offline, inside school, outside of school,” said Kristen Kron, Nederland Elementary Counselor. “And of course not judging or shaming, just being that listening ear and validating what they are going through.”

Centaurus High School noticed new students and newcomers being most affected by bullying. They’ve developed a program to help students develop empathy and understanding for students having these challenges. 

“At Centaurus High School we’re working through our C-Squad, which is Life 360, and with our Student Council, trying to find the most influential leaders on our campus to help mentor other students because they want to do it and it’s the cool thing to do,” said Gonzales. “They really want to do good things and get noticed. We try to harness that energy and give them an avenue to do that in a positive way. It’s known around the school that it’s cool to be kind.”

Students that have caused harm to others are beginning to understand the impact they can have on someone rather than just being sent home or having a consequence. They are learning how to resolve conflict and how to grow from it and to keep it from happening again. 

“I’m really impressed by this generation of students,” added Kron. “I have so much hope that they are learning these tools and skills to hopefully decrease bullying. Maybe one day we won’t even have to have this discussion anymore.”

Learn more about what BVSD is doing to combat bullying by visiting the Bullying Prevention website or viewing the Let’s Talk show on BVSD 22. 

¡Detengamos el acoso escolar! En realidad, es mejor ser amable 

“Me acosan todos los días y lo odio. Ahora no tengo nada que esperar. Ni siquiera puedo ir a la escuela y sentirme segura", dijo Tori, de 15 años, de Ohio.

"He sido víctima de acoso escolar y entiendo las dificultades y el dolor que causa a muchos niños de mi edad. Quiero que la gente sepa que nunca está sola en su dolor y que a todos nos importa lo suficiente como para intentar cambiar las cosas", dijo un joven anónimo de 14 años de Sudáfrica.

No hay duda de que el acoso escolar es y ha sido un problema mundial durante generaciones. Por eso, el Distrito Escolar del Valle de Boulder está haciendo todo lo posible para acabar con el acoso de una vez por todas. 

“Nuestro objetivo es enseñar a los alumnos, ayudarlos a crecer y volverse independientes, y prepararlos para el mundo después de la escuela”, dijo Sarina Gonzales, consejera de la Escuela Preparatoria Centaurus. "En última instancia, necesitamos enseñar a los alumnos y no podemos hacerlo si no se sienten seguros". 

Los alumnos sienten mucha presión y, a menudo, proviene de sus propios compañeros, ya sea un conflicto, un desacuerdo o una intimidación total. 

Comencemos con la definición de acoso escolar. Según el Centro Nacional de Prevención del Acoso Escolar Pacer, el acoso es cuando alguien está siendo lastimado ya sea por palabras o acciones a propósito, generalmente más de una vez, se siente mal por eso y tiene dificultades para detener lo que le está sucediendo.

Gracias a las voces de muchos padres, en especial aquellos en CAPL (Consejo Asesor de Padres Latinos) que han dicho que la prevención del acoso es algo que es una prioridad para ellos, se han implementado varios programas y sistemas para combatir el acoso en todo el distrito.

Se ha agregado un nuevo puesto de coordinador de Prácticas Restaurativas al distrito que trabaja con las escuelas reuniendo a la persona que resultó perjudicada y la persona que hizo el daño para crear una solución y evitar que vuelva a suceder. 

Los consejeros también se están asociando más que nunca con los administradores para realizar trabajos de mediación y restauración. Este enfoque genuino ayuda a los alumnos a comprender su impacto en alguien en lugar de simplemente ser castigados. 

Escuela primaria:

  • Plan de estudios de prevención del acoso escolar de segundo paso: esta es una serie de cuatro lecciones para los grados K a 5.°. Dirigidos por consejeros escolares, los alumnos aprenden a reconocer, denunciar y rechazar el acoso escolar; la diferencia entre acoso escolar y conflicto; y qué hacer como espectador si es testigo de un acoso.

  • Los alumnos de 4.° y 5.° grado aprenden formas de denunciar y rechazar el acoso cibernético. 

  • La información sobre el acoso escolar se envía a las familias a través de las carpetas de los viernes.

Secundaria y preparatoria:

  • Se están llevando a cabo mediaciones con los alumnos que resultaron perjudicados y los que hicieron el daño.

  • Programa de fuentes de fortaleza: los alumnos se enfocan en sus fortalezas y construyen confianza

  • Clase de asesoramiento: se está compartiendo el plan de estudios sobre acoso escolar

Todos los niveles:

Se invita a los alumnos a informar cualquier tipo de situación de conflicto que puedan estar teniendo, ya sea dentro o fuera de la escuela.

“Realmente no tiene que caer bajo la definición de acoso para que sea un comportamiento que queremos abordar”, dice Michael Lowe, coordinador de Prevención de Acoso del BVSD. "Ya sea que esté fundado o infundado como acoso, es algo que realmente queremos ayudar a abordar".

Los padres juegan un papel importante en guiar a sus hijos y empoderarlos mientras trabajan en estas situaciones difíciles.

“Podemos ver cambios [en los niños] en sus patrones de sueño, cambios en su alimentación, sentirse más retraídos, tal vez no salir tanto con sus amigos, irritabilidad aleatoria”, agregó Lowe. 

Stopbullying.gov es un gran recurso para que los padres sepan qué buscar si sospechan que su hijo está siendo acosado y cómo tener conversaciones abiertas con ellos sobre lo que está sucediendo. 

“Una cosa que sugeriría a los tutores es continuar ese diálogo abierto con sus hijos sobre lo que está sucediendo en su vida: en línea, fuera de línea, dentro de la escuela, fuera de la escuela”, dijo Kristen Kron, consejera de la Escuela Primaria de Nederland. "Y, por supuesto, no juzgar ni avergonzar, simplemente ser ese oído atento y validar lo que están pasando".

La Escuela Preparatoria Centaurus notó que los estudiantes nuevos y los recién llegados eran los más afectados por el acoso escolar. Han desarrollado un programa para ayudar a los estudiantes a desarrollar empatía y comprensión por los estudiantes que tienen estos desafíos. 

“En la Escuela Preparatoria Centaurus trabajamos a través de nuestro C-Squad, que es Life 360, y con nuestro Consejo de Estudiantes, tratando de encontrar a los líderes más influyentes en nuestro campus para ayudar a orientar a otros estudiantes porque quieren hacerlo y es el algo genial que hacer”, dijo Gonzales. “Realmente quieren hacer cosas buenas y hacerse notar. Intentamos aprovechar esa energía y darles una vía para hacerlo de manera positiva. En la escuela se sabe que es genial ser amable".

Los estudiantes que han causado daño a otros están comenzando a comprender el impacto que pueden tener en alguien en lugar de simplemente ser enviados a casa o tener una consecuencia. Están aprendiendo cómo resolver un conflicto, cómo crecer a partir de él y evitar que vuelva a suceder. 

“Estoy realmente impresionado por esta generación de estudiantes”, agregó Kron. “Tengo muchas esperanzas de que estén aprendiendo estas herramientas y habilidades para, con suerte, disminuir el acoso escolar. Quizás algún día ni siquiera tengamos que tener más esta discusión".

Obtenga más información sobre lo que está haciendo el BVSD para combatir el acoso escolar visitando el sitio web de Prevención del acoso escolar o viendo el programa Hablemos (NEED LINK) en BVSD 22. 

 

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