Estimadas familias y empleados del Valle de Boulder:

El martes presentamos una actualización al Consejo de Educación sobre nuestro plan de reintegración. Hay algunos cambios importantes que les dará más información sobre las cinco etapas que estamos desarrollando para asegurarnos de que tengamos la flexibilidad necesaria a medida que se aproxima el próximo año escolar.

En este correo electrónico:

• Estamos optimistas y listos para cualquier cosa
• ¿Qué pueden esperar en agosto?
• Etapa 1: Mejoras al aprendizaje en casa
• Etapa 2: Nos enfocamos en los estudiantes con necesidades graves
• Etapa 3: Situaciones hipotéticas para primaria, secundaria, preparatoria y preescolar 
• Etapa 4: Apoyos de instrucción mientras regresamos a la normalidad
• Deportes y actividades: Las prácticas para los deportes de otoño se reanudan el 15 de junio

Estamos optimistas y listos para cualquier cosa

Esta semana el gobernador Jared Polis habló con el Consejo Estatal de Educación y compartió sus esperanzas para el nuevo año escolar.

«Lo más probable, y estoy expresando un fuerte sentimiento de optimismo, es que las escuelas regresen mayormente a operaciones normales», dijo Polis. 

9NEWS:El Consejo de Educación de Colorado se reúne con el gob. Polis y el departamento estatal de salud para crear planes para el otoño

The Colorado Sun: El gob. Jared Polis dice que los planes de contingencia para el coronavirus son críticos para volver a abrir las escuelas

Nosotros también nos sentimos optimistas, con cierta cautela, y esperamos tener un regreso a la escuela lo más normal para nuestros estudiantes en el BVSD.

Ciertamente sabemos que algunos miembros de nuestra comunidad están abogando por un regreso totalmente normal este otoño —sin prácticas de distanciamiento social— sin importar la situación con COVID-19. Ellos suelen decir que los niños no están en alto riesgo debido a la enfermedad.

Desde luego, entendemos el deseo de regresar a la normalidad, especialmente después de tantos meses con restricciones. Los últimos meses han sido difíciles. 

Sabemos que la enseñanza en persona es lo mejor para la mayoría de nuestros estudiantes y estamos conscientes del gran impacto que esto ha tenido en nuestras familias y la salud emocional de nuestros alumnos. Haremos todo lo posible para que nuestros estudiantes puedan regresar tanto al salón como a los deportes, actividades, clases especiales y todo lo demás que hace que la escuela sea un lugar en donde ellos quieren estar. 

Desde el comienzo, nuestra estrategia ha sido prepararnos para cualquier situación. Si se ofrece la oportunidad de regresar a la normalidad, estaremos listos. Pero también estaremos listos si eso no resulta ser el caso.  Lamentablemente, la realidad es que los estudiantes probablemente retomen el aprendizaje usando varios métodos diferentes debido a esta pandemia.  

Lo más responsable es estar listos para cualquier situación.

¿Qué pueden esperar en agosto?

El gobernador también compartió que todavía es muy temprano para saber cómo se verá la pandemia de COVID-19 en agosto y septiembre. El BVSD y otros distritos escolares del estado deberán tener planes que puedan implementar para limitar las interacciones sociales en las escuelas y reaccionar rápidamente para detener la propagación de la enfermedad si hay un brote. 

De hecho, hemos identificado más de 120 cosas que abordaremos antes de agosto. Aunque no las repasaremos todas, quiero compartir algunas con ustedes para que puedan entender el proceso que estamos usando para desarrollar nuestros planes en cada etapa.

Como les dije hace un par de semanas, independientemente de la etapa en la que nos encontremos, hemos identificado cuatro prioridades que observaremos durante el proceso entero de reintegración:

• Garantizar la salud, el bienestar y la seguridad de todos los estudiantes y empleados (esto incluye las anteriores directrices de salud)
• Maximizar el desarrollo académico de los estudiantes
• Apoyar a los maestros y empleados
• Asegurar la viabilidad operativa y financiera
   

Estas son las directrices de salud y seguridad que estamos trabajando para implementar, basado en la información que tenemos ahora.

• Grupos estables de estudiantes y empleados, con mínima colaboración entre los grupos o clases
• El distanciamiento físico es crítico 
• Poco movimiento a través de los edificios
• No se permitirán reuniones/grupos grandes - en cafeterías / educación física / bibliotecas / asambleas 
• No habrá paseos escolares (durante el día o por la noche)
• Evaluaciones diarias de salud
• Planes para cierres de corto o largo plazo
• Restricción de visitantes no esenciales
   

Finalmente, estamos tomando muchos factores en cuenta durante el proceso entero, incluyendo:

• Conexiones con los hermanos o compañeros
• Los maestros en el papel de padres 
• Clases optativas y talleres
• Tecnología 
• Contratos de los empleados
• Facetas legales 
• Coherencia con nuestros distritos vecinos

El BVSD es el mejor lugar
Aunque hay muchas cosas que no podemos controlar, estamos dedicados a trabajar minuciosamente en las oportunidades de aprendizaje y experiencias que ofrecemos a nuestros estudiantes.

En el Distrito Escolar del Valle de Boulder hemos hecho un trabajo excelente para responder a la crisis y quiero que nuestras familias sepan que este es el mejor lugar para ellos.

Los animamos a permanecer en las escuelas de sus vecindarios, o de opción, independientemente de cómo se sientan hoy mismo con respecto a regresar al aprendizaje en persona en el otoño. Continuaremos recibiendo sus comentarios y mejorando todas las etapas de nuestro plan de reintegración para que los estudiantes tengan la mejor experiencia posible en este ambiente.

Mejoras al aprendizaje en casa

Hemos escuchado sus comentarios. Seguimos mejorando el aprendizaje en casa porque sabemos que formará parte de la mayoría de las etapas. Estas son algunas de las ideas en las que nos estamos enfocando:

Calificaciones 
Estamos desarrollando nuevas pautas para todos los grados —que acatan la política actual de calificación del BVSD— para asignar calificaciones en situaciones de aprendizaje en casa y aprendizaje combinado.

Consolidación de las plataformas de gestión del aprendizaje
Implementaremos una plataforma que motivará mejor a los alumnos más jóvenes y mejoraremos la consistencia para los grados superiores. Pueden esperar que en el otoño será más fácil encontrar los grados y comentarios de los maestros. También estamos creando pautas para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar en oportunidades de aprendizaje simultáneo.

Reglas de asistencia
Estamos desarrollando nuevas pautas para todos los grados, con respecto a la asistencia del aprendizaje combinado/en casa.

Consistencia en los períodos de calificaciónon
Las escuelas primarias y K-8 trabajarán en trimestres
Las escuelas secundarias y preparatorias trabajarán en semestres

Si el distrito está en una etapa con enseñanza a distancia, el departamento de Educación Especial se comunicará con las familias de manera individual para organizar servicios personalizados. 

Nuestro equipo está creando planes para todas las etapas que facilitarán la transición entre diferentes niveles de restricciones y requisitos durante el comienzo y transcurso del año escolar. 

Etapa 1

La Etapa 1 es la situación más restringida, en la que los estudiantes no pueden asistir a la escuela en persona y el aprendizaje en casa es obligatorio. No es probable que estemos en esta etapa cuando regresemos a la escuela en otoño, pero es posible que sea necesario implementarlo si hay un brote en una escuela o la pandemia empeora mucho dentro de nuestra comunidad.  Consulte las mejoras al aprendizaje en casa.

Etapa 2

La Etapa 2 representa el regreso muy limitado al aprendizaje, con restricciones similares a las de la orden vigente de Más seguros en casa del gobernador, que prohíbe reuniones de más de diez personas.

Enfocándonos siempre en la equidad, nos dedicaremos a servir primero a los estudiantes afectados más gravemente. Comenzaremos primero con los estudiantes que tienen necesidades especiales graves, siempre y cuando estén dispuestos y tengan la capacidad médica de participar. Si hay suficiente espacio, pasaremos a ofrecer el aprendizaje en persona a los estudiantes de nuestro programa de Educación culturalmente y lingüísticamente diversa (CLDE), los de preescolar y otros estudiantes que necesitan apoyos intensivos.

Etapa 3

La Etapa 3 comienza cuando se eliminan algunas restricciones de distanciamiento social, permitiendo que una porción de nuestros estudiantes —pero no todos a la misma vez— regresen al aprendizaje en persona durante tiempos determinados. Por ejemplo, anticipamos situaciones en las que los estudiantes necesitarán mantener una distancia física de 6 pies, lo cual disminuiría considerablemente la capacidad de nuestros edificios, salones y autobuses.

Opciones que estamos considerando para las escuelas primarias
Al comienzo contemplamos varias situaciones posibles para el nivel de primaria. Identificamos dos opciones que pensamos que serían posibles, tomando en cuenta los parámetros actuales, y los presentamos a varios grupos de partes interesadas.

Pronto nos quedó muy claro que la siguiente opción era la preferida de los padres y empleados y que sería la más factible. Como resultado, optamos por usar esta opción en las escuelas primarias durante la Etapa 3.

Con esta opción las semanas se dividirán en dos y las clases se ofrecerán los lunes/martes y jueves/viernes. 

• Los maestros trabajarán en equipos y los estudiantes tomarán clases cuatro días a la semana, de la siguiente manera:
  • En dos días consecutivos de la semana se ofrecerán clases en persona para el día entero
  • Durante los otros dos días consecutivos se ofrecerán clases en línea durante el día entero 
• Los miércoles serán días de planificación para los maestros y una oportunidad para limpiar minuciosamente las escuelas.
  
  Para ofrecernos sus comentarios sobre qué tener en mente durante la implementación, pueden registrarse en Hablemos sobre el BVSD.

Escuela secundaria

Con esta opción las semanas se dividirán en dos y las clases se ofrecerán los lunes/martes y jueves/viernes. 

• Los maestros trabajarán en equipos y los estudiantes tomarán clases cuatro días a la semana, de la siguiente manera:
  • En dos días consecutivos de la semana se ofrecerán clases en persona para el día entero
  • Durante los otros dos días consecutivos se ofrecerán clases en línea durante el día entero 
• Los miércoles serán días de planificación para los maestros y una oportunidad para limpiar minuciosamente las escuelas.
  
  Para ofrecernos sus comentarios sobre qué tener en mente durante la implementación, pueden registrarse en Hablemos sobre el BVSD.

Preescolar

Nuestros alumnos más jóvenes tendrán una semana de cuatro días. Tendrán la oportunidad de participar en el aprendizaje en persona un día a la semana, en la mañana o en la tarde, dependiendo de la sesión en la que está inscrito cada estudiante. Durante el resto de la semana recibirán apoyos a través del aprendizaje en casa. 

Escuela preparatoria

Tenemos más flexibilidad a nivel de preparatoria.

Usando un modelo que se aplica a grupos de compañeros, las escuelas preparatorias podrán programar grupos pequeños de enseñanza centrada, basado en la necesidad de los estudiantes. Además del horario de aprendizaje en persona, los estudiantes tendrán varias oportunidades de aprendizaje en línea cada semana con sus maestros, para trabajar en materiales y requisitos específicos de sus clases.

Se pueden imaginar que esto podría incluir cosas como:
 

Para ofrecernos sus comentarios sobre qué tener en mente durante la implementación, pueden registrarse en Hablemos sobre el BVSD.
 

Estudiantes con necesidades especiales
El departamento de Educación Especial usará los planes anteriores de educación general para seguir desarrollando el plan de apoyos para estudiantes con necesidades especiales.
 

Etapa 4

En la Etapa 4 la mayoría de los estudiantes podrán regresar al aprendizaje en persona, pero el aprendizaje combinado todavía estará disponible para los estudiantes o familias que aún no se sientan cómodos para regresar a la escuela durante el tiempo entero. Las medidas de salud seguirán vigentes, pero los empleados podrán retomar sus responsabilidades normales en los edificios. Por ejemplo, en las escuelas primarias los estudiantes podrán volver a hacer transiciones entre clases fundamentales y clases de enriquecimiento. En las escuelas preparatorias los maestros dejarán la enseñanza en grupos y retomarán el modelo tradicional de tener un maestro por salón.

Etapa 5

En la Etapa 5 los estudiantes podrán regresar al aprendizaje en persona sin restricciones y medidas de seguridad relacionadas con la pandemia. Aplicaremos todo lo que aprendimos, usando oportunidades de aprendizaje combinado para acentuar la enseñanza y darles más flexibilidad a los estudiantes.

Deportes y actividades

Hemos estado colaborando detenidamente con nuestros compañeros de salud pública y es nuestro placer anunciar que las prácticas para los deportes de preparatoria se podrán reanudar el lunes 15 de junio. Las prácticas de verano comenzarán para los deportes de otoño y después añadiremos los deportes y actividades de invierno y primavera. Durante todo esto los estudiantes participarán en evaluaciones de salud. Los atletas también acatarán todos los requisitos para el distanciamiento social, cubiertas faciales y límites del tamaño de grupos. 

• 15 de junio: deportes de otoño, entrenamiento de fuerza y condicionamiento físico al aire libre, y práctica de destrezas. No habrá actividades dentro de los edificios
• 1 de julio: Pueden comenzar todos los deportes, bandas de marcha y otras actividades en grupo si las condiciones y las directrices del departamento de salud lo permiten

Preparándonos para lo impredecible

Sabemos que esto es mucha información y será una labor enorme para nuestros educadores. 

Por eso, también estamos trabajando arduamente para ofrecer apoyo y capacitación profesional, para que estemos listos para enfrentarnos a cualquier situación el próximo año escolar.

También estamos conscientes de que la transición entre las diferentes etapas probablemente causará interrupciones, por lo que tenemos equipos de educadores en cada nivel escolar que están trabajando con los directores escolares para desarrollar planes e identificar la cantidad de tiempo que idealmente sería necesaria para hacer la transición.

Queremos sus opiniones

A medida que desarrollemos estos planes, queremos asegurarnos de que nuestros estudiantes, familias y empleados tengan la oportunidad de ofrecernos sus opiniones. Además de ponernos en contacto con diferentes grupos de partes interesadas en el distrito, hemos lanzado un nuevo recurso: Hablemos sobre el BVSD.

En este momento queremos sus comentarios y opiniones sobre cuál día de la semana será mejor para cerrar las escuelas una vez que comienza el horario semanal de cuatro días escolares. También queremos sus ideas sobre cuáles apoyos estudiantiles y cuestiones presupuestarias deben ser priorizados durante la pandemia.

Después de registrarse en Hablemos sobre el BVSD, comenzarán a recibir noticias sobre los proyectos que más les interesen.

Distribución de alimentos de emergencia: Continúa hasta el 6 de agosto

Cuándo: 11:30 a. m. - 1:30 p. m., los martes y jueves hasta el 6 de agosto (no habrá distribución el 2 de julio)

Lugar: Primaria Sanchez, 655 Sir Galahad Drive, Lafayette; Primaria Crest View, 1897 Sumac Drive, Boulder; Primaria Columbine, 3130 Repplier Drive, Boulder; Primaria Emerald, 275 Emerald St., Broomfield; Secundaria Louisville, 1341 Main St., Louisville; Secundaria/Preparatoria Nederland, 597 County Road 130, Nederland; y Primaria University Hill, 956 16th St., Boulder (Nota: El 16 de julio, debido a construcción, el sitio en University Hill se trasladará a la Secundaria Manhattan, 290 Manhattan Dr., Boulder).

Si puede hacer un donativo, Impacto en la Educación sigue recaudando dinero para su Fondo para necesidades críticas. Además de comida y tarjetas de regalo para familias necesitadas, Impacto trabajará para ofrecer más recursos a las familias mientras que el BVSD apoya a todos los alumnos que se han quedado atrás durante el aprendizaje en casa.

Apúntese ahora para el Enriquecimiento virtual de verano

¡El hecho de que nuestras escuelas están cerradas durante el verano no significa que no pueden estimular sus mentes y fortalecer sus cuerpos! Lifelong Learning (aprendizaje de por vida) ofrece una variedad de clases para jóvenes y adultos, incluyendo programación, ejercicio, ukulele, metalistería y más.

Oprima aquí para ver el volante de Enriquecimiento virtual de verano.

Gracias

Gracias por todo su apoyo durante los últimos meses, y por su paciencia a medida que seguimos planeando para el próximo año escolar. Continuaremos mandando más información y ofreciendo oportunidades para mandar comentarios sobre el Plan de reintegración en Hablemos sobre el BVSD. Tenemos previsto mandarles otra actualización antes del final de junio.

Atentamente,
 

Rob Anderson
Superintendent
Boulder Valley School District