¡Sostenibilidad en acción!

Ha sido un año ajetreado para los esfuerzos de sostenibilidad en el BVSD. El otoño pasado, el Distrito lanzó el nuevo Plan de Acción greenBVSD que establece el curso para los esfuerzos de sostenibilidad del BVSD para los próximos cinco años. En asociación con la Red Nacional de Escuelas Ecológicas (GSNN, por sus siglas en inglés), el BVSD dirigió un esfuerzo comunitario para crear este nuevo plan.

"Este nuevo plan se ve diferente de sus predecesores", explicó la coordinadora de sostenibilidad del BVSD, Ghita Carroll, PhD. 

"El trabajo se centrará en cuatro áreas estratégicas que incluyen liderazgo, instalaciones y operaciones, plan de estudios e instrucción, y clima y cultura". 

Carroll explicó el nuevo plan a los miembros del recién creado Grupo Asesor de Sostenibilidad en su reunión inaugural en marzo. El grupo está formado por líderes y personas responsables en la toma de decisiones, e incluye padres, estudiantes, maestros y representantes de todas las comunidades en el BVSD. Actuará como un equipo asesor intersectorial para supervisar el progreso relacionado con todos los aspectos del Plan de Acción greenBVSD.

“Sabemos que la sostenibilidad no se trata solo de soluciones técnicas. Como institución educativa de PK-12, necesitamos abordar estas cuatro áreas para impactar y apoyar plenamente la sostenibilidad”, dijo Carroll.

¡Este plan tiene una nueva visión y misión!

Visión
Todos juntos, para todos los estudiantes, y el planeta.

Misión
Como líder en la sostenibilidad de todo el distrito, el Distrito Escolar de Valle de Boulder crea ambientes de aprendizaje y experiencias saludables que equipan a todos los estudiantes y al personal con el conocimiento y las habilidades para crear comunidades más equitativas y sostenibles

 

 

El grupo asesor es una de las muchas maneras en que el BVSD tomó medidas en el último año para promover nuestros esfuerzos de sostenibilidad. Específicamente, el grupo apoya la prioridad estratégica de liderazgo del plan de acción. En esta área, el BVSD trabaja para recoger y reportar datos consistentes en todas nuestras escuelas relacionados con las mejores prácticas escolares saludables, equitativas y sostenibles. Para apoyar aún más estos esfuerzos, este año se creó un nuevo tablero de sostenibilidad. 

"Estamos entusiasmados con el nuevo tablero de sostenibilidad, que se lanzará pronto", explicó Carroll en una sesión especial de desarrollo profesional del Mes de la Tierra a principios de este mes. 

El tablero ayudará a cada comunidad escolar a supervisar su trabajo de sostenibilidad en apoyo de la visión y la misión de greenBVSD. Cada escuela tiene un "boletín ecológico" que destaca la sostenibilidad. Las escuelas también pueden ver sus datos de energía, agua y desechos, y cómo se comparan con otras escuelas del BVSD. 

"El tablero será una gran herramienta para comprobar cómo sus esfuerzos están marcando la diferencia y se puede utilizar en los planes didácticos", explicó Carroll al grupo de educadores y líderes escolares.  

La sesión de desarrollo profesional fue la primera de este tipo y respalda los objetivos de la prioridad estratégica del Plan de Estudios e Instrucción del plan de acción. El objetivo general en esta área es proporcionar a los estudiantes experiencias significativas y apropiadas para el desarrollo para desarrollar conocimientos, valores y comportamientos de sostenibilidad. Esta parte del plan se creó para apoyar los objetivos y resultados del Plan Estratégico. 

En la sesión, Carroll ofreció al grupo ideas sobre cómo integrar la sostenibilidad en el aula y la escuela. Algunas escuelas ya están en marcha con este esfuerzo y este año han puesto a prueba una nueva unidad K-5 sobre biomimética. La unidad fue creada con la ayuda del Instituto de Biomimética y la Red Nacional de Escuelas Ecológicas. El personal identificó las áreas donde las unidades funcionarían mejor, especialmente en lo que se refiere a los ecosistemas, la sostenibilidad y la ecología.

Carroll también ofreció ideas sobre cómo las escuelas pueden integrar la sostenibilidad en sus operaciones diarias, como promover el transporte sostenible con días de Trip Tracker y Bike to School o trabajar con los Servicios Alimentarios para rastrear el desperdicio de alimentos. Estas acciones apoyan la prioridad estratégica de Instalaciones y Operaciones del plan de acción. 

El objetivo general en esta área es continuar buscando energía neta cero y reducir las emisiones de GEI en un 14 por ciento utilizando la línea de base 2018/19 recientemente desarrollada, así como desarrollar un plan de gestión del agua que modele el uso responsable del agua. Además de apoyar los esfuerzos de las escuelas, el BVSD también está tomando medidas en este ámbito a escala de todo el distrito. Apoyando el objetivo de las emisiones, ¡El BVSD tendrá un total de nueve autobuses eléctricos en circulación el próximo año escolar! Además, el personal ha integrado los objetivos de sostenibilidad y los principios rectores de la construcción ecológica en los documentos de orientación para el diseño de edificios y el proceso de evaluación de las instalaciones. 

Esta primavera, la Escuela Secundaria Angevine celebró convertirse en la nueva escuela del BVSD en recibir el reconocimiento Green Star por tener buenas prácticas ecológicas, apoyando los esfuerzos del Distrito hacia el desperdicio cero y manteniendo una tasa de desvío del 50 por ciento, otra meta de la prioridad estratégica de Instalaciones y Operaciones. Green Star es el programa integral de basura cero del Distrito en asociación con Eco-Cycle. Los equipos estudiantiles de 6.o y 7.o grado en Angevine que están trabajando para abordar problemas ambientales que incluyen la reducción de desechos, basura, aire y contaminación del agua se acercaron a Eco-Cycle para obtener asistencia y lideraron el cargo para determinar las metas y los próximos pasos para finalizar el estado de Green Star de la escuela. Con la participación de Angevine en el programa, ¡todos los estudiantes de las escuelas públicas de la ciudad de Lafayette ahora pueden practicar el programa integral de basura cero (Zero Waste) desde preescolar hasta la graduación! 

En la sesión de desarrollo profesional, Carroll también alentó a los maestros a continuar haciendo uso de las grandes áreas al aire libre en las escuelas y llevar a los niños afuera para aprender, hacer ejercicio e incluso reflexionar tranquilamente. 

“Somos tan afortunados aquí en el Distrito Escolar del Valle de Boulder de tener propiedades increíbles. Tenemos vegetación alrededor de cada una de nuestras instalaciones. Tenemos un clima que en su mayor parte coopera, y tenemos niños que saben cómo agruparse y estar al aire libre", dijo Carroll con entusiasmo. 

Incorporar el tiempo al aire libre es parte de la cuarta prioridad estratégica: Clima y Cultura. El objetivo general en esta área es que todos los profesores, el personal, los estudiantes y las familias tengan oportunidades regulares de experimentar la sostenibilidad en acción. Un objetivo de apoyo es crear patios verdes y espacios de aprendizaje al aire libre en todas las escuelas primarias, y aumentar los espacios de aprendizaje al aire libre en todas las escuelas secundarias al añadir asientos y sombra. Gracias a una subvención el año pasado de Thorne Nature, tres escuelas de Lafayette obtuvieron nuevas herramientas para apoyar el aprendizaje al aire libre, como asientos, cercas de privacidad, tiendas de sombra, vagones y portapapeles.

Los educadores en el BVSD tienen experiencia en incorporar el aprendizaje al aire libre en la experiencia escolar diaria, ya sea que los estudiantes participen en la educación ambiental o aprovechen nuestro abundante sol para tomar un poco de aire fresco durante el día. La pandemia del coronavirus aumentó el interés de los educadores a nivel nacional en aprender a mover las clases afuera donde la transmisión era menor. El Valle de Boulder se enorgullece de que nuestra experiencia en esta área aparezca como un estudio de caso de Green Schoolyards America (GSA, por sus siglas en inglés) para que nuestra historia de aprendizaje al aire libre pueda beneficiar a otros educadores. La Dra. Carroll contribuyó al nuevo documento de la GSA, Caminos del Distrito (District Pathways) , que guía a las escuelas a través del desarrollo de un programa de aprendizaje al aire libre.

"Con este nuevo plan de acción, estamos emocionados de profundizar en nuestra práctica, recopilar datos más sólidos y comprender más plenamente el impacto en el profesorado, el personal y los estudiantes a medida que el Distrito continúa el viaje de transformación en un distrito escolar saludable, equitativo y sostenible donde todos los profesores, el personal y los estudiantes están comprometidos y preparados para guiarnos hacia un futuro sostenible", explicó Carroll. 

Lea el nuevo Plan de Acción de Sostenibilidad de greenBVSD

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