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Cumbre de Equidad del BVSD de otoño



Líderes del distrito ‘agradecidos’ por la participación comunitaria y los comentarios durante la Cumbre de Equidad


Pese a que era un día hermoso de otoño, el Centro de Educación del Distrito Escolar del Valle de Boulder estaba repleto de miembros de la comunidad el sábado 29 de septiembre para la Cumbre de Equidad del BVSD.

«Significa mucho el hecho que dedicaron cuatro horas de su fin de semana a estar aquí y participar en la conversación acerca de la equidad y cómo hacer del BVSD un sistema más equitativo», dijo la Dra. Samantha Messier, Superintendente asistente de servicios de instrucción y equidad en el BVSD. «Estoy tan agradecida de tener a tantos miembros de la comunidad – incluyendo padres, maestros, estudiantes y algunas personas que simplemente son miembros comunitarios – que vinieron a apoyarnos y participar en la conversación acerca de la equidad».

El Distrito Escolar del Valle de Boulder está en el proceso de crear un Plan de Equidad para el Distrito, con el objetivo de garantizar que todos nuestros estudiantes reciban el apoyo que necesitan para tener éxito. Esta labor es una parte importante del Plan de 100 días del superintendente Rob Anderson. El sábado, le dio la bienvenida a más de 130 participantes y habló de responsabilidad y acción. Dijo que es tiempo que el BVSD progrese más allá de la conversación y comience a tomar acción.


«En nuestro distrito hablamos mucho de la excelencia y la equidad. No sé si es posible ser excelentes sin ser también equitativos», dijo Anderson.

«A mí me emociona la emoción de Rob cuando se trata de la equidad», dijo Messier. «Siempre que lo escucho hablar de esto, y en cada conversación que tengo con él – es muy obvio que esto es un valor fundamental para él y algo a lo que se va a asegurar que el distrito esté poniendo fijamente su atención».

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La importancia de forjar relaciones basadas en confianza

Esta es la segunda Cumbre de Equidad del BVSD. Messier dice que una de las cosas que aprendieron después de la primera es que necesitaban más tiempo para crear relaciones entre los participantes.


«[Esta vez] invertimos una tercera parte de la reunión al comienzo para crear un sentido de comunidad en cada grupo de mesa», dijo Messier. «Hay que crear un espacio en el que las personas pueden hablar de sus percepciones y experiencias y esperar que la verdad sea incómoda. Debemos crear un espacio que lo permite y lo celebra.»

«Me sentí muy nerviosa cuando vine, porque nunca he hecho algo como esto», explicó Karen Meyers, madre de dos estudiantes del BVSD. «Fuimos bien atendidos. Nos escucharon a todos. Eso es un gran primer paso cuando se trata de cosas de este tipo.»

«Sentí que esto fue un proceso genial y muy abierto. Se respetaron todas las diferentes opiniones», agregó Meyers.

«Todos tuvieron mucho respeto. Todos hablaron su verdad. Surgieron muchas buenas ideas del intercambio que tuvimos. Aprendimos mucho de las otras personas presentes y las experiencias y los desafíos que han vivido», dijo Karen Zeid, una madre del BVSD.

«Fue bueno escuchar la perspectiva de todos y cómo se sienten con respecto a la equidad y diversidad y cómo podrían mejorar las escuelas y lo que podrían cambiar», dijo un estudiante del BVSD, Tyler Zeid.

Messier dice que era muy importante que cada participante individual tuviera la oportunidad de no sólo hablar, pero de ser escuchado también.

«La equidad no es un proceso que se puede lograr sin una base fundamental. Hay que comenzar con lo básico, con las raíces del proceso», explicó Messier. «Cada historia es significativa cuando se habla de hacer un sistema más equitativo».

Fijar metas claras y mensurables

El objetivo del evento del sábado era fijar metas claras y mensurables que se pueden implementar en todo el distrito.

«La pregunta a la que realmente queríamos que contestaran al final del día era ‘¿cuales son las medidas con las que quieren que nos mantengamos responsables como un sistema?’», dijo Messier. «Sin esas medidas, uno no puede crear objetivos o saber que ha logrado en el momento que cumple con ellos».

Al hablar con los padres que asistieron, están surgiendo algunos temas comunes.

«Es mi esperanza ver algunos cambios reales y específicos que ayuden al distrito a ser mejor para todos los niños – no sólo aquellos que siempre han tenido un buen desempeño, pero también los que han sido invisibles», dijo Terri Wilson, uno de los padres que asistieron.

«Espero que en el futuro, y esto tal vez es un objetivo que falta mucho por lograr, todos los niños puedan sentirse tan incluidos como todos los demás», dijo Myers. «No deberían sentir que están en una categoría especial. Todos, como individuos, son incluidos y aceptados».


Zeid también coincidió y agregó que ella espera que el distrito apoyará el desarrollo socioemocional de los estudiantes en todas las escuelas.

«Espero que todos los estudiantes sean tratados como individuos. Las declaraciones y reglas universales no aplican a todos los niños. Cada niño se enfrenta a sus propios desafíos», explicó Zeid. «Entre mejor los maestros y administradores pueden conocer a las familias y entender las influencias del pasado de los niños – ya sea si han sido adoptados, abandonados, abusados – mejor podrán usar esa información importante para ayudar a apoyar a ese niño desde muy joven».

Messier recibe de muy buena manera estas metas ambiciosas.

«Es importante que fijemos metas de alto vuelo que son muy ambiciosas en el largo plazo y con expectativas muy altas. No creo que sea inapropiado que digamos que es nuestra meta de largo plazo cerrar la brecha en el rendimiento – pero tenemos que también establecer puntos de referencia a corto plazo que nos pueden indicar si estamos progresando adecuadamente», dijo Messier.

La comunidad - una pieza clave

Esta no será la última oportunidad para la comunidad de colaborar con el distrito para la equidad. Los comentarios que impartieron durante esta sesión, y futuras sesiones también, se incorporarán a los próximos esfuerzos por crear un plan estratégico nuevo para el distrito.

«La continua participación comunitaria en el proceso equitativo será crítico para mantener nuestros procesos alineados con las metas y los valores de la comunidad», dijo Messier. «Esta no será la última cumbre de equidad. Esperamos tener otra en la primavera».

También, Messier buscará desarrollar relaciones fuertes con agencias gubernamentales y grupos comunitarios que podrían ayudar a hacer realidad nuestros objetivos. Varios de estos grupos estuvieron presentes en la cumbre, incluyendo la Ciudad de Boulder, la Universidad de Colorado y la NAACP.

«Esa es una de las cosas geniales del Valle de Boulder y esta comunidad. Hay muchas personas en esta comunidad apasionadas por la equidad y ansiosos por ser aliados en el trabajo», dijo Messier.

Las familias indican que seguirán observando de cerca los próximos pasos del distrito, pero que se sienten animados por el trabajo que se ha logrado hasta ahora.

«[La Cumbre] me dio esperanzas para la dirección que está tomando el distrito con respecto a este asunto en particular», dijo Meyers. «Es un problema difícil de abordar y creo que es muy obvio el compromiso que tiene el distrito. Eso, para mí, es algo muy inspirador y optimista».