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Los alumnos regresan

Students visit a newly renovated kitchen.

Los alumnos regresan a entornos de aprendizaje nuevos y renovados

Miles de alumnos fueron recibidos por entornos de aprendizaje nuevos y renovados tras la oleada de obras de construcción en las escuelas de todo el distrito este verano a través del programa Building for Student Success. Gracias a la generosidad de la comunidad del Valle de Boulder, entre mayo y julio de 2018 se invirtieron más de 50 millones de dólares en las escuelas de BVSD.

Las reformas tienen como objetivo mejorar los entornos de aprendizaje en consonancia con las prioridades del distrito, como apoyar la enseñanza innovadora, ampliar las oportunidades para la educación de la primera infancia y apoyar el desarrollo físico. Se incorporarán nuevos y mejorados salones de preescolar y jardín de infantes con construcciones anexas al jardín de infantes en Kohl y BCSIS, así como reformas para crear aulas de preescolar en las escuelas primarias Eldorado PK-8, Fireside, Kohl y Eisenhower. El nuevo gimnasio en la Escuela Intermedia Platt supondrá un beneficio para las clases de educación física y los programas deportivos, así como los programas comunitarios. Otras inversiones para estimular el desarrollo físico de los estudiantes incluyen un nuevo patio de juegos en BCSIS y High Peaks, canchas de tenis en las escuelas secundarias Monarch y Broomfield, y reformas en los gimnasios de las escuelas secundarias Escuela Intermedia Centennial, y Centaurus y Broomfield. Se han instalado pistas de correr en Eldorado y Monarch PK-8s

Cada proyecto escolar brinda al personal docente la oportunidad de dar vida a los principios rectores de innovación de BVSD con reformas que crean entornos de aprendizaje innovadores. Varias escuelas optaron por invertir sus fondos de Innovación para repensar sus bibliotecas y cafeterías, hacerlas más atractivas y expandir el uso de los espacios por parte de los alumnos a lo largo el día. En las preparatorias Broomfield y Centaurus, así como en las escuelas intermedias Centennial y Platt, las bibliotecas renovadas abrirán sus puertas a una variedad de actividades de aprendizaje tales como la interacción y colaboración en pequeños grupos, espacios de presentación, reflexión individual e investigación.

El director de la Escuela Intermedia Centennial, John McCluskey, dice que la característica común de las reformas de la biblioteca, la cafetería y el nuevo laboratorio de colaboración en su escuela es que están tratando de reflejar el mundo real en el que se adentran los niños.

«Ayer tuvimos a nuestro personal en los espacios, y pudimos movernos a través de ellos, mover muebles, mover a la gente como necesitábamos. Todo esto nos hace pensar en el espacio de manera diferente y nos empodera a ser más autónomos en nuestro aprendizaje. El cerebro funciona mejor», dijo McCluskey. «No podríamos estar más entusiasmados».

La creación de espacios que fomentan experiencias de aprendizaje auténticas se extiende también al nuevo laboratorio de artes culinarias en Centennial.

«Las zonas de cocina individuales propician más las experiencias prácticas de arte culinario colaborativo para los alumnos», señala el maestro de artes culinarias Scott Griffith. «Nuestro nuevo espacio tiene una zona de demostración frontal que permite a nuestros chefs más jóvenes ver claramente las técnicas que van a practicar. También hay un espacio para el aprendizaje en el aula (con pantalla de vídeo) junto a las zonas de las cocinas, que se puede usar para presentaciones, concurso de alimentos y prácticas de hostelería sirviendo a otros estudiantes recetas enteras», agregó Griffith.

Una gran parte del presupuesto de cada proyecto se destina a reemplazar los sistemas y equipos de construcción, como techos y calderas. La directora de mantenimiento, Molly Mcloughlin, dice que utilizar dólares de bonos para ocuparse de problemas de mantenimiento a gran escala que estaban aplazados, como techos con fugas, permite al personal de mantenimiento concentrarse en el mantenimiento preventivo.

«Pasar de un modo reactivo, donde siempre estamos respondiendo a emergencias, a un modo proactivo es un mejor uso de recursos y dólares», dijo Mcloughlin. «Estos trabajos nos permitirán extender la vida de nuestros edificios».

Ya están en marcha el diseño y la planificación de los proyectos que pasarán a fase de construcción el próximo año. Más información sobre lo que está sucediendo en el programa Building for Student Success.