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Comienza el proceso de planeamiento estratégico

Nuevo plan para «honrar y ampliar» la labor que comenzó con Sucess Effect


Durante los próximos seis meses, el Distrito Escolar del Valle de Boulder trabajará para desarrollar un plan estratégico. El superintendente Rob Anderson dice que su meta es basarse en las iniciativas que ya funcionan para el distrito, mejorar en lo que sea posible y fijar metas mensurables que garantizan el progreso y la responsabilidad.


«Muchas personas en nuestra comunidad – incluyendo maestros, empleados y padres – ayudaron a dar forma a Success Effect. Cuando nos enfocamos en el futuro del distrito, es importante para mí que honremos y nos basemos en ese trabajo y a la misma vez buscar maneras de mejorar de forma continua», dijo Anderson.


Durante sus primeros 100 días como superintendente, Anderson visitó a cada escuela en el BVSD y se reunió con casi todos los maestros y cientos de padres y miembros de la comunidad.


«Nuestros maestros y personal están muy orgullosos de este distrito escolar y del trabajo que hace», dijo Anderson. «También compartieron algunas áreas que creen que hay que mejorar».


A continuación están algunos de los patrones generales que el superintendente Anderson compartió con el Consejo de Educación cuando presentó un reporte acerca del progreso que logró al final de sus primeros 100 días.


Fortalezas

  • Orgullosos de estar en el BVSD

  • Los maestros se sienten valorados y respetados

  • El talento es nuestra fortaleza - tenemos personas de alta calidad en todas las áreas

  • Apoyo y energía para la equidad y apoyar a todos los estudiantes

  • Alianza increíble con la Asociación de maestros del Valle de Boulder (BVEA, por sus siglas en inglés)

  • Apoyo y corazón de la comunidad


Oportunidades

  • No hay una talla única para todas las escuelas y los niños

  • Continuar mejorando los sistemas para evaluar la eficacia de las iniciativas para mejorar su eficiencia y efectividad

  • Colaboración estratégica con nuestros aliados

  • Encontrar un equilibrio entre la autonomía (local) y las prácticas consistentes (distrito)

  • Trabajar para mantenernos informados de, y lidiar con, asuntos de la comunidad usando participación continua


rob-strategic-plan-close.jpgBVSD reunirá todo lo que aprendieron del plan de 100 días de Rob, incluyendo todos los comentarios que recibieron, y ayudarán al

organización

a combinarlo con el plan actual y un inventario de los programas, que se está creando ahora.



«El nuevo plan se enfocará en nuestro conjunto de prioridades y se basará en evidencias», explicó Anderson. «Vamos a desarrollar medidas para el éxito y alinear nuestro presupuesto y nuestros recursos a las prioridades que hemos determinado juntos».


A continuación está la secuencia de eventos tentativa para el proceso de planeamiento:

  • Diciembre, 2018 - Acumular y revisar información, incluyendo comentarios que surgieron del plan de los 100 días

  • Enero, 2019 - Desarrollar resultados esperados para los estudiantes y temas estratégicos

  • Final de enero, 2019 - Asignar prioridad a los resultados esperados de los estudiantes y definir los temas estratégicos

  • Febrero a marzo, 2019 - Desarrollar posibles iniciativas estratégicas

  • Comienzo de abril, 2019 - Aprobar las iniciativas estratégicas

  • Abril, 2019 - Desarrollar plan para la implementación en etapas

  • Final de abril, 2019 - El Consejo de Educación aprueba el plan de implementación

  • Junio, 2019 - Terminar el plan estratégico y presentarlo al público


Habrá muchas oportunidades para que los estudiantes, facultad, empleados, familias y miembros de la comunidad ofrezcan comentarios. Estén atentos para más información el próximo mes.